Motivación para el logro en adolescentes mujeres de 4to y 5to grado de educación secundaria de la institución educativa pública “9 de Diciembre” provincia de Huamanga, distrito de Ayacucho - 2017
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general identificar el nivel de motivación para el logro en adolescentes mujeres de 4to y 5to grado de educación secundaria de la I.E.P. “9 de Diciembre”. Provincia de Huamanga, Distrito de Ayacucho - 2017. Se utilizó un enfoque cuantitativo...
| Autor Principal: | Ccoyllo Mallqui, Mayda Esvicorie |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/3025 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general identificar el nivel de
motivación para el logro en adolescentes mujeres de 4to y 5to grado de educación secundaria
de la I.E.P. “9 de Diciembre”. Provincia de Huamanga, Distrito de Ayacucho - 2017. Se
utilizó un enfoque cuantitativo, con una metodología de tipo descriptivo y un diseño no
experimental de corte transversal, ya que permite observar el fenómeno en su contexto
natural, y recopila dato en un solo momento para luego analizarlos y describir el nivel de
motivación de logro en los estudiantes sobre la variable. La población es de 182 alumnas y la
muestra estuvo conformada por 124 estudiantes, a las cuales se les aplicó la Escala de
Motivación de Logro de Pedro Morales (ML - 1) para identificar el nivel de motivación de
logro de las alumnas. El análisis y procesamiento de datos se realizó utilizando el programa
informático Microsoft Excel 2010. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística
descriptiva, como tablas de distribución de frecuencia y porcentuales. Los resultados indican
que el 89% que hacen un total de 110 estudiantes se ubican en el nivel medio de motivación
de logro, seguido por un 10% que hacen un total 13 estudiantes que están ubicados en el nivel
alto de motivación de logro y el 1% con un total de 1 estudiantes tienen un nivel bajo de
motivación de logro.
La investigación concluye que el 89% de las alumnas se encuentran en el nivel medio de
motivación de logro. |
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