Declamación como estrategia didáctica para desarrollar la oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N°906 del distrito de Perené-2018.
El trabajo investigatorio tuvo como objetivo general: Determinar la influencia que existe de la declamación en la oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 906 del distrito de Perené-2018. La investigación fue de tipo aplicada. Los métodos empleados fueron: el método científ...
| Autor Principal: | Lastarria Castillo, Mabel Diana |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/5294 |
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| Sumario: |
El trabajo investigatorio tuvo como objetivo general: Determinar la influencia que existe de la declamación en la oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 906 del distrito de Perené-2018. La investigación fue de tipo aplicada. Los métodos empleados fueron: el método científico, y estadístico. El diseño ha sido pre-experimental con dos variables de estudio. La población estuvo conformado por 114estudiantes del nivel inicial entre damas y varones de 3 años, 4 años y 5 años en la y la muestra por 32 estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 906 del distrito de Perené-2018En las técnicas de procesamiento y análisis de datos se utilizó la estadística correlación r de Pearson se halló utilizando el paquete estadístico SPSS versión 23
Teniendo como resultado que la correlación El limite crítico del estadístico p=0,000 ha concluido que la influencia es significativa en el nivel 0,05. El coeficiente hallado r= 0.879 cuantificó la influencia que ejerció la declamación en la oratoria, por lo tanto: Se determinó que sí
existe influencia de la declamación en la oratoria en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 906 del distrito de Perené-2018, alcanzando está a un 77.3% |
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