Análisis del impacto de la campaña publicitaria “Desnutrición Cero” del Ministerio de Salud Pública del Ecuador, en el Distrito Metropolitano de Quito
Esta investigación de estudio se basa en analizar el impacto que tuvo la campaña publicitaria "Desnutrición Cero" del Ministerio de Salud Pública del Ecuador en la población del Distrito Metropolitano de Quito. Uno de los problemas sociales que vive nuestro país es la desnutrición crónica...
| Autor Principal: | Tayo Escobar, Alisson Indira |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7121 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Esta investigación de estudio se basa en analizar el impacto que tuvo la campaña publicitaria "Desnutrición Cero" del Ministerio de Salud Pública del Ecuador en la población del Distrito Metropolitano de Quito. Uno de los problemas sociales que vive nuestro país es la desnutrición crónica en los niños de cero a cinco años de edad, este proyecto se basa en un período de 6 años; el estado realiza diferentes tipos de campañas con el fin de dar a conocer, educar e informar cómo se debe actuar frente a los mismos. En el presente estudio vamos a evaluar la efectividad que tuvo el video de la campaña frente a la muestra escogida. Por medio del marketing y herramientas de comunicación podemos evaluar si los medios utilizados de difusión en esta campaña fueron los correctos, si la campaña cumplió o no los objetivos planteados, si el mensaje fue claro y llegó a toda su audiencia, si la publicidad del video llegó a influir en la audiencia. Con el resultado de los datos analizados podemos identificar que la campaña tuvo una buena difusión ya que fue vista por el 73,1% de los encuestados, el cual se puede decir que, si causo tendencia e impacto, también se puede analizar que puede existir mejoras en futuras campañas, para que éstas sean más atractivas y lleguen a todo su mercado meta. |
|---|