Relaciones interpersonales entre los estudiantes del nivel secundario, en la IE: Federico Villarreal del Distrito de Cura Mori: Plan de acción
El presente trabajo de investigación se ha desarrollado en la institución educativa Federico Villarreal del Distrito de Cura Mori, UGEL Piura, Provincia y Región del mismo nombre. Al tratarse de un colegio emblemático que atiende a 950 estudiantes, cuenta con aulas modernas, laboratorios de cómputo,...
| Autor Principal: | Pazo Vilchez, Javier |
|---|---|
| Formato: | Trabajo académico de segunda especialidad |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/135570 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
El presente trabajo de investigación se ha desarrollado en la institución educativa
Federico Villarreal del Distrito de Cura Mori, UGEL Piura, Provincia y Región del mismo
nombre. Al tratarse de un colegio emblemático que atiende a 950 estudiantes, cuenta con
aulas modernas, laboratorios de cómputo, auditórium, canchas deportivas las que fueron
construidas por el Gobierno Regional durante el año 2014.Dichos ambientes constituyen
una fortaleza para el proceso de aprendizaje en el marco de la Jornada Escolar completa
en el nivel secundario de Educación Básica Regular.
Nuestra IE, está ubicada, en una zona eminentemente agrícola cuya presencia de empresas
agroindustriales, permitió una ligera mejora en la economía de los pobladores en los dos
últimos años. La mano de obra está representada por los padres y madres de familia que
laboran hasta doce horas de jornada laboral lo que repercute en el acompañamiento y
fortalecimiento de valores de convivencia en sus hogares. Esto ha generado el abandono
de los niños y jóvenes, los cuales pasan solos la mayor parte del tiempo trayendo como
consecuencia problemas de comportamiento en la escuela en donde se manifiestan
inadecuadas relaciones interpersonales con sus congéneres y maestros |
|---|