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Gestión del aprendizaje acorde al enfoque territorial: plan de acción

El presente informe de plan de acción tiene por finalidad presentar la propuesta de solución ante el problema priorizado de inadecuada gestión de aprendizaje acorde al enfoque territorial, a partir de una intervención educativa mediada por un programa de capacitación docente, un plan de planificació...

Descripción completa

Autor Principal: Piscoya Gines, Maria Isidora
Formato: Trabajo académico de segunda especialidad
Idioma: Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Materias:
Aprendizaje (Educación)
Personal docente > Capacitación
Gestión educativa
Educación pública > Perú > Lambayeque
Acceso en línea: http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/136327
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