Docentes con manejo adecuado de los procesos pedagógicos en el CETPRO 01 Abancay
El presente Proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza pedagógica porque está dirigido a abordar las prácticas del docente en aula que se desarrolla en el CETPRO 01 de Abancay, el mismo que tiene una orientación cualitativa y una perspectiva de microanálisis etnográfico de aula. Cualitativa p...
| Autor Principal: | Trocones Carrión, Mercedes |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/541 |
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| Sumario: |
El presente Proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza pedagógica porque está dirigido a abordar las prácticas del docente en aula que se desarrolla en el CETPRO 01 de Abancay, el mismo que tiene una orientación cualitativa y una perspectiva de microanálisis etnográfico de aula. Cualitativa porque recoge y analiza hechos significativos de la práctica docente como un fenómeno propio que se desarrolla en su ambiente natural para luego fortalecer a través de actividades destinadas a la mejora del desempeño docente en talleres para el manejo de los
procesos didácticos, estrategias metodológicas, planificación de unidades
didácticas, uso y manejo de las TIC y la ejecución de jornadas de reflexión e intercambio de experiencias , condiciones que harán posible la mejora del rendimiento académico en los estudiantes y paralelamente tendrán mejores condiciones y oportunidades de empleabilidad |
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