Promoviendo la gestión de aprendizaje mediante actividades lúdicas en el área de matemática en la Institución Educativa Pública Primaria Nº 54389 de Patapata.
Hoy más que nunca, la razón del quehacer educativo de una institución educativa está ligada a realizar una gestión pedagógica pertinente y exitosa, brindando un servicio educativo de calidad que haga posible que sus estudiantes logren aprendizajes significativos en las diferentes áreas, especialment...
| Autor Principal: | Velásquez Barra, Andrés Edgardo |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/705 |
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| Sumario: |
Hoy más que nunca, la razón del quehacer educativo de una institución educativa está ligada a realizar una gestión pedagógica pertinente y exitosa, brindando un servicio educativo de calidad que haga posible que sus estudiantes logren aprendizajes significativos en las diferentes áreas, especialmente en Matemáticas, área dónde se registran bajos rendimientos. La Institución Educativa se propone mejorar las estrategias
metodológicas de los docentes basados en actividades lúdicas. La dimensión a ser abordada en el presente proyecto por tanto, es la pedagógica. Para la selección y priorización del problema se ha utilizado una matriz de priorización, tomando en cuenta la urgencia del problema y la viabilidad de su solución, el impacto en la gestión escolar y la disponibilidad de recursos |
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