Retroalimentación adecuada de los aprendizajes en comprensión lectora mediante el fortalecimiento de los docentes en la evaluación formativa de la I.E. 9 de Diciembre
Se propone mejorar la retroalimentación de los niveles de aprendizaje en comprensión lectora mediante la evaluación formativa dentro del paradigma cualitativo en la IEP 9 de Diciembre.
Autor Principal: | Phocco Fernández, Abraham |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/898 |
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Sumario: |
Se propone mejorar la retroalimentación de los niveles de aprendizaje en comprensión lectora mediante la evaluación formativa dentro del paradigma cualitativo en la IEP 9 de Diciembre. |
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