Incremento del rendimiento escolar en comprensión de textos de los estudiantes del VI Ciclo de la I.E. Porsia Senisse de Arriola
Nuestro proyecto de innovación es de naturaleza de formación docente porque lo que queremos es mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la comprensión de textos aplicando estrategias adecuadas según el enfoque del área, con el fin de lograr aprendizajes efectivos que favorezcan el desarrol...
| Autor Principal: | Huamaní Crisóstomo, Luis Abel |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1171 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
Nuestro proyecto de innovación es de naturaleza de formación docente
porque lo que queremos es mejorar los aprendizajes de los estudiantes en
la comprensión de textos aplicando estrategias adecuadas según el
enfoque del área, con el fin de lograr aprendizajes efectivos que favorezcan
el desarrollo de las capacidades en comprensión lectora, vivenciando un
aprendizaje participativo, lúdico por descubrimiento. Todo esto se enmarca
en la dimensión de gestión escolar pedagógica. |
|---|