Desarrollo del pensaminto crítico-creativo desde el área de matemática en estudiantes del 4to. grado de primaria de la I.E. Daniel Merino Ruiz
El proyecto es de naturaleza y dimensión pedagógica. En ese sentido se desarrollarán las actividades teniendo como actores directos a los estudiantes de 4° grado de primaria con la finalidad de elevar el pensamiento crítico de nuestros estudiantes, para ello se han realizado talleres de capacitació...
| Autor Principal: | Ascencio Legua, Julio Fernando |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1441 |
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| Sumario: |
El proyecto es de naturaleza y dimensión pedagógica. En ese sentido se
desarrollarán las actividades teniendo como actores directos a los estudiantes de 4° grado de primaria con la finalidad de elevar el pensamiento crítico de nuestros estudiantes, para ello se han realizado talleres de capacitación con los docentes sobre la metodología del pensamiento crítico, la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje con énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo mediante el acompañamiento pedagógico y también se realizaron talleres con padres de familia para mejorar el apoyo que brindan a sus hijos en el desarrollo de su creatividad y criticidad |
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