Usando juegos tradicionales como estrategia metodológica para desarrollar nociones matemáticas básicas en los estudiantes de la I.E. N°17
El proyecto de innovación es de naturaleza de formación docente, el cual intervino abordando la práctica educativa en cuanto a la actualización docente (capacitación, círculos de interaprendizaje, intercambio de experiencias, preparación de sesiones de clase); la didáctica (estrategias lúdicas); emp...
| Autor Principal: | Contreras Andrade, Lily Maritza |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1640 |
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| Sumario: |
El proyecto de innovación es de naturaleza de formación docente, el cual intervino abordando la práctica educativa en cuanto a la actualización docente (capacitación, círculos de interaprendizaje, intercambio de experiencias, preparación de sesiones de clase); la didáctica (estrategias lúdicas); empleo de materiales y la implementación de buenas prácticas, con la consiguiente presentación a la comunidad de los logros obtenidos, abordándose de ésta manera las dimensiones pedagógica, institucional y comunitaria |
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