Estrategia metodológica para la motivación por el aprendizaje de las ecuaciones matemáticas en los estudiantes de la carrera de diseño y comunicaciones del Instituto SISE
La investigación tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la motivación por el aprendizaje de las ecuaciones matemáticas en los estudiantes de la carrera de Diseño y Comunicaciones del Instituto SISE. La metodología empleada se fundamenta en la investigación educacional cualitativa de tipo...
| Autor Principal: | Rivera Rivera, Emerson |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/1929 |
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| Sumario: |
La investigación tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la motivación
por el aprendizaje de las ecuaciones matemáticas en los estudiantes de la carrera de
Diseño y Comunicaciones del Instituto SISE. La metodología empleada se fundamenta
en la investigación educacional cualitativa de tipo aplicada. Esta se caracteriza por el
tratamiento al problema científico desde el enfoque socio-crítico e interpretativo donde
se integran dialécticamente los métodos cuanti y cualitativos en el estudio del fenómeno
educativo. La muestra objeto de estudio la conforman dos directivos, tres docentes y 14
estudiantes. Se emplearon diferentes técnicas e instrumentos como parte del diagnóstico
del campo: entrevista semiestructurada a los docentes y directivos; observación a clases
a los docentes, un cuestionario de opinión, una prueba pedagógica a los estudiantes y el
criterio de experto, los que aportaron una información valiosa sobre las fortalezas y las
deficiencias que inciden en el problema estudiado como la desmotivación por el
aprendizaje de las ecuaciones matemáticas. Como conclusión esencial se propone una
estrategia metodológica que se sustentan en los fundamentos teóricos y metodológicos
del aprendizaje desde una concepción holística desde la capacitación del docente para
dirigir el proceso de enseñanza - aprendizaje. |
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