La actividad física como resultante positiva en el pasaje a las matemáticas : de la geometría topológica a la euclidiana
por: Benitez, Sonia Bibiana
Publicado: (1999)
La problemática de la integración del niño down
Guardado en:
Autor Principal: | López, Sonia Mabel |
---|---|
Formato: | Tesis |
Idioma: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
1999
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
https://racimo.usal.edu.ar/2608/1/P%C3%A1ginas_desdeUNI-0084542-La_problem%C3%A1tica_de_la_integraci%C3%B3n_del_ni%C3%B1o_down.pdf |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
La actividad física como resultante positiva en el pasaje a las matemáticas : de la geometría topológica a la euclidiana
por: Benitez, Sonia Bibiana
Publicado: (1999) -
Influencia de la actividad física en el logro de mejorar la integración de un niño autista
por: Ruano, Ivana Liz
Publicado: (2003) -
La capacitación del profesor de educación física para desarrollar actividades en la naturaleza y al aire libre : incluyendo a alumnos/as con necesidades educativas especiales integrados en las escuelas comunes
por: Burtnyk, Marta Isabel
Publicado: (1999) -
La práctica de actividad física y deportiva como hábito en la población adulta de la ciudad de Apóstoles
por: Sevi, Jorge Antonio
Publicado: (1999) -
Integración de personas con capacidades diferentes mediante la actividad física
por: Larroulet, Florencia
Publicado: (2010)