Diseño de material gráfico educativo para aportar al desarrollo de razonamiento lógico matemático de los estudiantes de quinto grado de educación básica general. Caso de estudio Unidad Educativa Leonidas Proaño del Distrito Metropolitano de Quito sector La Armenia
El presente trabajo, fue posible gracias a la apertura de la Unidad Educativa Leónidas Proaño, que siempre estuvo en favor de la realización del mismo y con las puertas abiertas, para solventar cualquier duda durante el proceso del trabajo. Dentro del proceso de investigación se logró evidenciar la...
| Autor Principal: | Buele Bahamonde, Emilio Sebastián |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7057 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo, fue posible gracias a la apertura de la Unidad Educativa Leónidas Proaño, que siempre estuvo en favor de la realización del mismo y con las puertas abiertas, para solventar cualquier duda durante el proceso del trabajo. Dentro del proceso de investigación se logró evidenciar la importancia de la presencia del padre durante el proceso de educación y el apoyo de la maestra, sin embargo no se utiliza mucho material ni se destina suficiente tiempo al desarrollo de la lógica matemática, dentro de las investigaciones y observaciones se pudo evidenciar y determinar los requerimientos del usuario, por ello el proyecto plantea el uso de las regletas de Cuisenaire a través de dos libros uno para los padres y maestros y otro para los niños, con el objetivo de que los maestros puedan empezar en clase con los ejercicios y los padres puedan reforzar e interactuar con los niños y así afianzar su relación y los conocimientos de ambos. |
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