El juego y su relación en la estimulación de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 años del Programa no Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) Las Rosas, Ayacucho 2018
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación del juego en la estimulación de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 años del Programa no Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) Las Rosas, Ayacucho 2018. Sobre la metodología fue de nivel cuantitativo, tipo no exp...
| Autor Principal: | Alarcon Baldeon, Dina |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/11534 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación del juego en
la estimulación de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 años del Programa
no Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) Las Rosas, Ayacucho 2018. Sobre
la metodología fue de nivel cuantitativo, tipo no experimental, diseño descriptivo
correlacional. Se consideró la muestra poblacional entre 17 niños y niñas, a quienes se
les evaluó mediante lista de cotejo y ficha de observación debidamente validados por
juicio de expertos. El estadístico que se utilizó para obtener el resultado a la hipótesis
general fue el Tau_b de Kendall, arrojando el coeficiente de correlación 0.844. Por lo
tanto, se concluye que: el juego se relaciona significativamente en la psicomotricidad
gruesa en niños y niñas de 4 años del Programa no Escolarizado de Educación Inicial
(PRONOEI) Las Rosas, Ayacucho 2018. |
|---|