Programa de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 1686 Perpetuo Socorro - Pataz 2018.
La presente investigación ha tenido como propósito demostrar que la Aplicación de, Juegos Didácticos, mejora el aprendizaje en el Área de comunicación en los niños de 5 años de la Institución Educativa “Perpetuo Socorro” del distrito de Pataz y provincia de Pataz para el año 2018. Esta investigación...
| Autor Principal: | Contreras Salinas, Gaby Mariela |
|---|---|
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/10532 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: |
La presente investigación ha tenido como propósito demostrar que la Aplicación de, Juegos Didácticos, mejora el aprendizaje en el Área de comunicación en los niños de 5 años de la Institución Educativa “Perpetuo Socorro” del distrito de Pataz y provincia de Pataz para el año 2018. Esta investigación tuvo como objetivo general demostrar la influencia del Programa Juegos Didácticos para mejora la comprensión lectora en Aprendizaje. Corresponde a una investigación cualitativa, la que se desarrolló con 25 niños de la edad de 5 años. El resultado obtenido se aplicó a 15 niños y para el programa se desarrolló un taller de cuentos, cuyos resultados se ven reflejados en las tablas estadísticas y que demuestran que se logró una mejora en el aprendizaje. Por lo tanto, se concluye que el programa Juegos Didácticos mejora el Aprendizaje en el área de comunicación en los niños y niñas de 5 años en la I.E. |
|---|