Comprensión lectora para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del quinto grado en educación primaria de la I.E.P. San Antonio de Padua, La Esperanza – Trujillo – 2017
La investigación está referida al comprensión lectora para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en los estudiantes del quinto grado en educación primaria de la I .E .P “San Antonio de Padua”, La Esperanza – Trujillo – 2017”. El objetivo general es determinar la influencia del Program...
| Autor Principal: | Huaman Rodriguez, Arminda Lisset |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/6423 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La investigación está referida al comprensión lectora para mejorar el aprendizaje en el
área de comunicación en los estudiantes del quinto grado en educación primaria de la I
.E .P “San Antonio de Padua”, La Esperanza – Trujillo – 2017”.
El objetivo general es determinar la influencia del Programa de comprensión lectora.
El estudio corresponde a una investigación descriptiva y explicativa, se determinó la
influencia de la variable independiente en la variable dependiente. El procesamiento de
datos se utilizó la estadística experimental para la interpretación de las variables, de
acuerdo a los objetivos de la investigación. En la prueba de hipótesis se utilizó el
estadístico de contraste el valor de T=- 7, 339 < 1.7104, es decir existe una diferencia
significativa en el logro aprendizaje obtenidos en el Pre Test y Post Test. Se concluye
que el Programa de compresión lectora mejoro significativamente el logro del
aprendizaje. |
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