Pensando estrategias para el abordaje de altas capacidades en nivel inicial
El presente proyecto tiene como finalidad capacitar y brindar conocimientos específicos a los docentes del nivel inicial, pretendiendo que estos cuenten con herramientas necesarias a los fines de lograr advertir y reconocer de manera preventiva, aquellos niños con altas capacidades que habitan sus a...
| Autor Principal: | Anife, Micaela Laura |
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| Otros Autores: | Mino, Aldana Sofía, Sosa, Emilia María |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/1712/1/TF_Anife_Mino_Sosa.pdf |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente proyecto tiene como finalidad capacitar y brindar conocimientos específicos a los docentes del nivel inicial, pretendiendo que estos cuenten con herramientas necesarias a los fines de lograr advertir y reconocer de manera preventiva, aquellos niños con altas capacidades que habitan sus aulas, para que, de esta manera, puedan ofrecer a partir de una nueva lectura de inteligencia y educación, propuestas que atiendan a toda la diversidad de su alumnado, en especial aquellos que presentan aptitudes y características sobresalientes.
El proyecto está conformado a partir de cuatro encuentros que pretenden enriquecer la mirada y el saber de los docentes, quienes tienen en sus manos la responsabilidad de iniciar a los sujetos en la escolaridad sistemática y formal. En este sentido, los encuentros transitarán
por diversas modalidades desde exposiciones teóricas hasta lo práctico como es el diseño de secuencias didácticas, pensando siempre en la atención a la diversidad. |
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