Diseño de un refugio de relajación que apoye a la integración sensorial de la vista, el oído y el tacto, en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de edades entre los 7 y 11 años. Caso de estudio Asociación de Padres y Amigos del Autismo (APADA)
El autismo o trastorno del espectro autista (TEA), es una condición genética que afecta al neurodesarrollo y genera dificultades en ámbitos de la vida cotidiana, con el entorno y las relaciones sociales y afectivas de la persona que lo padece. Se caracteriza por impedimentos en el desarrollo de la c...
| Autor Principal: | Aguinaga Hinojosa, Ana Priscila |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7437 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El autismo o trastorno del espectro autista (TEA), es una condición genética que afecta al neurodesarrollo y genera dificultades en ámbitos de la vida cotidiana, con el entorno y las relaciones sociales y afectivas de la persona que lo padece. Se caracteriza por impedimentos en el desarrollo de la comunicación, socialización, aprendizaje y flexibilidad de pensamiento, como la realización de actividades fuera de una serie de hábitos repetitivos.
Se trata de un síndrome que repercute en la manera en la que la persona siente y percibe el mundo y los estímulos por parte de su entorno y otros individuos, tanto en términos emocionales, como en los sentidos corporales. Esto se debe en parte a que las personas que padecen TEA sufren de trastornos sensoriales y pueden generar reacciones hacia determinados estímulos, que socialmente resultan poco adecuadas. Esto afecta en la inclusión social del mismo sujeto, así como en las personas que lo rodean. Además, se considera un trastorno difícil de detectar y la naturaleza del mismo es un elemento de numerosos estudios en constante actualización, por lo que la mayor parte de la sociedad ecuatoriana no se encuentra bien informada sobre del síndrome y cómo tratarlo.
El presente proyecto de fin de carrera tiene como finalidad, generar un elemento de apoyo, que mejore integración sensorial de la persona con autismo durante la niñez. De tal manera, se busca propiciar para el futuro una mejor relación del sujeto con su entorno, para mejorar el entendimiento del mundo que lo rodea, las interacciones interpersonales, por ende, su inclusión social.
Este proceso será realizado en base al análisis y observación de la situación de los niños autistas en el contexto de la sociedad ecuatoriana y tomando en cuenta los elementos de mayor dificultad dentro del desarrollo sensorial de los mismos, mediante el método investigativo y de observación en busca de necesidades latentes, para determinar las características del elemento de apoyo.
Se considerarán aspectos importantes definidos en base a los tratamientos utilizados en algunos de los casos de estudio y a la experiencia de los padres y profesionales que han trabajado con niños dentro de la Asociación de Padres y Amigos del Autismo (APADA), para el desarrollo de un objeto de diseño que incluya elementos terapéuticos, como material especializado para la integración sensorial.
El campo sensorial constituye entonces, un ámbito de acción de diseño, como forma de trabajo con medios físicos y espaciales para la generación de elementos que integren características de integración sensorial guiada a la relajación para el tratamiento dentro del autismo. Como indica Echevarría (1995, p.55) la estimulación de los sentidos que puede ser activadora o relajante provee mensajes al cerebro y propicia el crecimiento de neuronas y sus conexiones, así como un ambiente propicio para que el niño compense anomalías, o deficiencias neurológicas.
Finalmente, para este proyecto se trabajará junto a la APADA, que realiza distintos tipos de actividades para generar mejores condiciones para los autistas en el país, de manera que se apoye a los objetivos de la institución y por medio del desarrollo de las habilidades psicomotoras y sensoriales de los niños, se pueda propiciar la autonomía de los niños con TEA y su inserción en el medio social. |
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