Detrás del telón: propuesta pedagógica para alcanzar un manejo adecuado de las emociones en el niño de educación inicial II de la Unidad Educativa “La Salle” – Conocoto, año lectivo 2018 – 2019, desde la integración del teatro en el proceso formativo
¿Cuánta importancia tiene el arte dentro de las aulas de educación inicial? ¿Las emociones son trabajadas durante una jornada académica? Estas fueron las interrogantes que llevaron a cabo a realizar una investigación en cuanto el trabajo emocional, el mismo que muchas veces es poco valorado pero a s...
| Autor Principal: | Jaramillo Armijos, Karina Alejandra |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
PUCE-Quito
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
7874 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
¿Cuánta importancia tiene el arte dentro de las aulas de educación inicial? ¿Las emociones son trabajadas durante una jornada académica? Estas fueron las interrogantes que llevaron a cabo a realizar una investigación en cuanto el trabajo emocional, el mismo que muchas veces es poco valorado pero a su vez es muy importante dentro de la rutina diaria de los niños. Partiendo desde esa iniciativa, la presente disertación “Propuesta pedagógica para alcanzar un manejo adecuado de las emociones en el niño de Educación Inicial II de la Unidad Educativa “La Salle” – Conocoto, año lectivo 2018 – 2019, desde la integración del teatro en el proceso formativo” tiene como finalidad hacer una combinación entre dos aspectos muchas veces olvidados dentro de la formación académica, como lo son la inteligencia emocional y el arte dramático, que juntos pueden aportar grandes cambios dentro de la educación inicial.
Durante un período de seis meses se trabajó el tema de la inteligencia emocional a través del juego dramático, realizando primeramente una indagación teórica y luego con aquellas bases crear una propuesta pedagógica, la misma que contiene doce talleres, los cuales fueron realizados semanalmente con niños de Educación Inicial II, de la Unidad Educativa “La Salle” – Conocoto, así observando la repercusión del teatro como una herramienta para el manejo de las emociones en los niños.
Se observó cuáles son los factores que influyen en las emociones, cuáles fueron las estrategias que dieron mejores resultados en este propósito y entender que el proceso emocional puede tener tanto avances como retrocesos dependiendo los estímulos, el entorno, y la continuidad con la cual ser trabaja la inteligencia emocional dentro de las instituciones educativas. Basándonos en el teatro puesto que es un arte que compone varios factores que aportan al desarrollo integral del niño y genera herramientas que ayudan al enfrentamiento de la vida fuera de las aulas. · |
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