El uso de los videojuegos y el rendimiento académico en las áreas de lógico matemático y comunicación integral en alumnos de 5º y 6º de educación primaria en el distrito de Villa María del Triunfo de la ciudad de Lima

La presente investigación buscó establecer si existe asociación en el uso de videojuegos y el rendimiento académico en las áreas lógico matemática y comunicación integral en alumnos de 5º y 6º grado de primaria. Es un estudio correlacional. La muestra estuvo conformada por 298 alumnos entre hombres...

Descripción completa

Autor Principal: Vergara Robles, Edith
Otros Autores: Villacorta Toledo, Lyssete Rita
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad Femenina del Sagrado Corazón 2017
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.11955/365
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Sumario: La presente investigación buscó establecer si existe asociación en el uso de videojuegos y el rendimiento académico en las áreas lógico matemática y comunicación integral en alumnos de 5º y 6º grado de primaria. Es un estudio correlacional. La muestra estuvo conformada por 298 alumnos entre hombres y mujeres del distrito de Villa María del Triunfo. El instrumento utilizado fue un cuestionario llamado “El Mundo de los Videojuegos”. Con la presente investigación se ha podido observar que en su totalidad los niños encuestados usan los videojuegos como medio de entretenimiento, no afectando el rendimiento académico en las áreas lógico matemática y comunicación integral; siendo significativa la supervisión de los padres en el control de horas y contenido de los videojuegos.