El uso de las TIC en el ámbito educativo dentro de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad de La Salle
Este artículo es producto de la investigación que se desarrolló en la Universidad De La Salle desde marzo del año 2014, dentro del marco del Macro-proyecto Brechas Didácticas, Brechas Digitales perteneciente al grupo de Semillero Educación, lenguas y cultura digital, correspondiente a la línea de in...
| Autor Principal: | Castellanos Carrillo, Dalia Fernanda |
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| Otros Autores: | Pinzón Alarcón, Laura Victoria, Tibaquira Toro, María Fernanda |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18436 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este artículo es producto de la investigación que se desarrolló en la Universidad De La Salle desde marzo del año 2014, dentro del marco del Macro-proyecto Brechas Didácticas, Brechas Digitales perteneciente al grupo de Semillero Educación, lenguas y cultura digital, correspondiente a la línea de investigación Educación, lenguaje y comunicación. Esta investigación está enfocada hacia el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en dos campos de la Facultad de Ciencias de la Educación: el primero, hace referencia a la utilización de estas en la gestión de información entre los estudiantes y la Facultad; el segundo campo está dirigido al manejo de las TIC en la práctica docente. La pregunta problema de este trabajo es: ¿cómo es el uso de las TIC en la Facultad de Ciencias de la Educación de La Universidad De La Salle? Se eligió una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo para poder determinar el uso de las TIC a nivel informativo y conocer la posición del estudiantado frente a una educación virtual. Así mismo, se empleó la estadística descriptiva para sistematizar y analizar la información con el fin de conocer los resultados de las encuestas aplicadas a la comunidad Lasallista. El resultado final de esta investigación son dos recomendaciones dirigidas a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle para fortalecer el uso e implementación de las TIC dentro de la misma, de manera que se cuente con la participación virtual tanto de estudiantes como docentes, así como la implementación de nuevas o existentes herramientas tecnológicas y pedagógicas que no se encuentran en uso actualmente en la plataforma MOODLE.
Palabras clave. Educación, e-learning, información, Tecnologías de la Información y Comunicación. |
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