Educación de calidad en Colombia : un ideal utópico. Diagnóstico a nivel nacional para el periodo 2006-2014
En Colombia, múltiples esfuerzos por mejorar la calidad del sistema educativo han encontrado un obstáculo importante en la falta de competencias necesarias de los estudiantes para transitar con éxito de la educación básica y media a la superior. Este documento utiliza datos del Ministerio de Educaci...
| Autor Principal: | Sastoque Méndez, Karem Alexandra |
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| Otros Autores: | Oviedo Moreno, Laura |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Economía.
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18520 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En Colombia, múltiples esfuerzos por mejorar la calidad del sistema educativo han encontrado un obstáculo importante en la falta de competencias necesarias de los estudiantes para transitar con éxito de la educación básica y media a la superior. Este documento utiliza datos del Ministerio de Educación Nacional desde 2006-1 hasta 2014-2 buscando los factores asociados a la calidad de la educación básica y media a nivel nacional. Además, evalúa cómo estos factores determinan el acceso a la Educación Superior en Colombia, teniendo en cuenta las políticas implementadas por el Gobierno Nacional (en cuanto a calidad) durante la última década. Se encuentra que la calidad del colegio del que egresa el estudiante, junto a factores como el género, el ingreso económico, las capacidades académicas del mismo y las expectativas que se generan en el colegio influyen en la probabilidad de ingresar a la Educación Superior.
Palabras clave: Sistema Educativo, Calidad, Acceso a la Educación Superior, Pruebas Saber |
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