Los retornos a la educación rural en Colombia en el periodo 1997- 2005

Este trabajo de grado tiene como objetivo estudiar los retornos a la educación en el sector rural en Colombia en el periodo 1997 a 2008, teniendo como soporte teórico el capital humano desarrollado por Schultz, Becker y Mincer. Partiendo de la educación como variable principal para determinar el aum...

Descripción completa

Autor Principal: Fajardo Barriga, Luis Alejandro
Otros Autores: Suarez Sánchez, Lizeth Viviana
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Idioma: spa
Publicado: Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Economía. 2017
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10185/18779
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Sumario: Este trabajo de grado tiene como objetivo estudiar los retornos a la educación en el sector rural en Colombia en el periodo 1997 a 2008, teniendo como soporte teórico el capital humano desarrollado por Schultz, Becker y Mincer. Partiendo de la educación como variable principal para determinar el aumento en los ingresos, lo cual demostró el mejoramiento del bienestar del Individuo. Así mismo es importante resaltar que los retornos a la educación forman parte vital para la economía y que los ingresos se identifican como una variable dependiente de la edad, el sexo, los diferentes niveles educativos, la experiencia laboral y las horas semanales trabajadas, analizadas en esta investigación como las variables independientes que explican el nivel de ingresos que van a obtener las personas. Para el desarrollo Econométrico se utilizó como base las encuestas de calidad de vida de los años 1997 y 2008, realizando estimaciones de funciones mincerianas de Ingresos y arrojando resultados positivos en las que a medida que las personas obtengan mayores niveles educativos, sus ingresos serán mejores respecto a las personas que no tienen algún nivel educativo. Palabras clave: retornos a la educación rural, capital humano, sector rural, costo beneficio, ganancias, ingresos, educación, escolaridad, experiencia, edad.