Estudio descriptivo sobre las concepciones de los maestros : una mirada desde la calidad educativa
El presente trabajo consiste en una investigación que busca describir las concepciones de los maestros en el I.E.D. José Antonio Galán sobre la implementación del Plan Sectorial de Educación 2012- 2016, el cual está estrechamente ligado con el impacto, la pertinencia y la efectividad de la calidad e...
| Autor Principal: | Gómez Rojas, Karen Andrea |
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| Otros Autores: | Cristancho Galvis, Liliana Yined |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés (Lenguas Modernas).
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/18882 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente trabajo consiste en una investigación que busca describir las concepciones de los maestros en el I.E.D. José Antonio Galán sobre la implementación del Plan Sectorial de Educación 2012- 2016, el cual está estrechamente ligado con el impacto, la pertinencia y la efectividad de la calidad educativa en las instituciones escolares.
Por lo anterior, la metodología que se empleó para llevar a cabo la investigación fue de carácter descriptivo con un enfoque mixto; para la recolección de la información se desarrolló una encuesta y una entrevista a un grupo de 11 profesores del ciclo 5 de media vocacional con el propósito de establecer las debilidades y fortalezas, que de acuerdo con las concepciones de los profesores, tiene la implementación de la política pública mencionada en la institución.
Finalmente, los datos analizados sugieren en relevancia algunos de los proyectos, contextos, experiencias y vivencias que desde el papel de profesor o estudiante son necesarias para lograr un producto final en aras de la calidad en lo material, estructural y cognitivo.
Palabras clave: Calidad, gestión curricular, eficiencia, política pública |
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