Sentidos político-morales de la participación de los jóvenes en la escuela
Este artículo es uno de los productos académicos originados de la investigación Sentidos político-morales de la participación de los jóvenes en la escuela. Una perspectiva desde los estudiantes, maestros y directivos del colegio Agustiniano norte y del Instituto San Bernardo de la Salle, con la cual...
| Autor Principal: | Jaimes Suárez, Diana Carolina |
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| Otros Autores: | Pulga Cruz, César Augusto, Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Revistas. Actualidades Pedagógicas.
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/540 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este artículo es uno de los productos académicos originados de la investigación Sentidos político-morales de la participación de los jóvenes en la escuela. Una perspectiva desde los estudiantes, maestros y directivos del colegio Agustiniano norte y del Instituto San Bernardo de la Salle, con la cual se pretendió indagar por los sentidos políticomorales que estudiantes, maestros y directivos le dan a la participación de jóvenes escolarizados en dos instituciones educativas de Bogotá masculinas, de confesión católica y regentadas por congregaciones religiosas. Se trató de una investigación de corte cualitativo, diseñada y desarrollada como un estudio de caso múltiple. Los resultados empíricos y su respectiva contrastación-discusión con la teoría propuesta evidenciaron cuál es la posición que asumen en relación con el tema estudiado los tres actores principales de la comunidad educativa; es decir, los directivos, los estudiantes y los maestros. |
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