El sistema educativo como reproductor de desigualdades sociales en Colombia
Dadas las condiciones de la oferta de la educación superior en Colombia, en términos de acceso y calidad, se plantea que el sistema educativo puede estar excluyendo a importantes porciones de la población colombiana. Estas partes de la población están siendo direccionadas a instituciones que presen...
| Autor Principal: | Lugo Burgos, Angie Lorena |
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| Otros Autores: | García Rangel, Jenny Carolina |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Economía
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20713 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Dadas las condiciones de la oferta de la educación superior en Colombia, en términos de acceso y calidad, se plantea que el sistema educativo puede estar excluyendo a importantes porciones de la población colombiana.
Estas partes de la población están siendo direccionadas a instituciones que presentan problemas de eficacia ocasionando que las habilidades de los estudiantes de estas instituciones se potencialicen en menor grado; y dadas las características socioeconómicas de la población estudiantil, se puede incurrir en la reproducción de inequidades e ineficiencias sociales en la etapa de formación superior en el sistema educativo.
En consecuencia, el sistema educativo podría convertirse en un reproductor de las desigualdades sociales al excluir a fracciones de la población de bajos recursos y direccionarlas a recibir formación en instituciones cuyo reconocimiento en el mercado laboral genera una dinámica de señalización por parte de los empresarios que presume el nivel de calidad del profesional.
Este trabajo realiza un análisis de la composición de la población estudiantil, partiendo del estrato de aquellos individuos que ingresan al sistema, así como el núcleo básico de conocimiento al cuál pertenecen, para establecer si existe alguna exclusión entendida como una baja representación porcentual dentro de la población estudiantil (inferior a su peso dentro de la población total), o algún tipo de segregación consistente en concentrar a poblaciones de menores ingresos en instituciones ineficaces y programas académicos que tienden a generar menores ingresos en la etapa laboral del individuo |
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