Memoria, tradición oral y lectura, desde la biblioteca pública de Sesquilé
Esta investigación se desarrolla con la finalidad de diseñar un Programa de Promoción de Lectura que permita la integración, el sentido de pertenencia y apropiación de la comunidad, con el patrimonio cultural inmaterial, la memoria colectiva y la tradición oral. Con las narraciones de nuestros ances...
| Autor Principal: | Peña Montaña, Andrea Paola |
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| Otros Autores: | Hurtado Abello, Andrés Felipe |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20863 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación se desarrolla con la finalidad de diseñar un Programa de Promoción de Lectura que permita la integración, el sentido de pertenencia y apropiación de la comunidad, con el patrimonio cultural inmaterial, la memoria colectiva y la tradición oral. Con las narraciones de nuestros ancestros y adultos mayores, buscando acercar a los niños y jóvenes a las diferentes formas de lectura en y desde la biblioteca pública municipal.
En el desarrollo de esta investigación se desarrolla los conceptos de biblioteca pública, biblioteca pública municipal, lectura, patrimonio cultural de la nación y memoria colectiva, buscando ampliar y conocer las definiciones, las percepciones de los autores y la relación entre todos los conceptos. Con el tipo de investigación seleccionado y la técnica para la recolección de información, se diseñó un programa de promoción de lectura llamado “Reviviendo La Leyenda del Dorado” aplicado a los asistentes en tres diferentes talleres que involucran creatividad, dinamismo, comprensión e interés en las actividades desarrolladas, se logró contar con la participación de niños con discapacidad auditiva, que a través de su lenguaje de señas narraron la Leyenda del dorado |
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