Competencias del profesional en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística frente a las comunidades en condiciones de vulnerabilidad educativa
El profesional en sistemas de información, bibliotecología y archivística (PSIBA) en respuesta a los escenarios actuales donde le corresponde desempeñarse debe poseer competencias conceptuales, metodológicas y humanas que se centren en el desarrollo de un enfoque social. Son observadas las bibliotec...
| Autor Principal: | Lagos Cuevas, Javier Leonardo |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/20875 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El profesional en sistemas de información, bibliotecología y archivística (PSIBA) en respuesta a los escenarios actuales donde le corresponde desempeñarse debe poseer competencias conceptuales, metodológicas y humanas que se centren en el desarrollo de un enfoque social. Son observadas las bibliotecas como centros de desarrollo comunitario que posibilitan el progreso, brindando herramientas para la disminución de las brechas sociales y educativas.
Las competencias del PSIBA desde un enfoque social en comunidades con vulnerabilidad educativa, son categorizadas dependiendo de las necesidades de los diferentes campos en los que interviene; su perfil, que se encuentra principalmente dirigido a los enfoques técnico y tecnológico, permite confirmar la carencia de competencias sociales y comunitarias requeridas en el trabajo en zonas vulnerables en el aspecto educativo.
Son tomados ejemplos de propuestas implementadas en Bogotá, Medellín y Latinoamérica que involucran desarrollo social y vulnerabilidad educativa desde la biblioteca, asumiendo estos espacios como centros para la evolución de las comunidades |
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