La cartilla : material didáctico desde las ciencias naturales como herramienta de apoyo para el fortalecimiento de la oralidad en niños de ciclo I del CED Jairo Aníbal Niño
La presente investigación cualitativa, de alcance descriptivo empleó la observación y las entrevistas semiestructuradas como técnicas para reunir información, estuvo encaminada a referir la importancia que tiene para la educación el diseño de materiales didácticos apropiados que respondan a las nece...
| Autor Principal: | Baeza Gómez, Omaira María |
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| Otros Autores: | Cuenca Ortiz, María Teresa, Pazos Mateus, Martha Cecilia, Roa Pulido, Martha Judith |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/24852 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
La presente investigación cualitativa, de alcance descriptivo empleó la observación y las entrevistas semiestructuradas como técnicas para reunir información, estuvo encaminada a referir la importancia que tiene para la educación el diseño de materiales didácticos apropiados que respondan a las necesidades específicas de los estudiantes teniendo en cuenta sus contextos. En el CED Jairo Aníbal Niño se hacía evidente la falta de materiales didácticos que promovieran el fortalecimiento de los procesos llevados a cabo con los estudiantes. Dentro del proceso investigativo se determinaron las categorías que orientaron la práctica, estableciendo como fundamentos teóricos la oralidad tomada desde Abascal (2002), Núñez (2011) y Ong (1982); didáctica abordada desde lo teorizado por Camilloni (2008), Vásquez (2011) y Tamayo (2009); diseño didáctico desde Estévez (2002) y diseño gráfico a partir de lo planteado por Brown (2013); secuencias didácticas para la oralidad desde Vilá i Santasusana et al (2005); material didáctico y cartilla retomando lo expuesto por UNESCO (1989 y 2016). De allí surgió la propuesta con el objetivo de: Diseñar una cartilla desde las ciencias naturales como material de apoyo a los docentes para el fortalecimiento de la habilidad oral en niños de ciclo I del CED Jairo Aníbal Niño. Tanto el diseño gráfico como el diseño didáctico, elementos que conforman la cartilla, estuvieron fundamentados desde referentes teóricos de autoridad que dieron soporte a la investigación. Luego de la implementación de la propuesta se pudo concluir que es posible para los maestros el diseño de material didáctico que responda a las necesidades de los niños. Además, que la cartilla como material didáctico y articulador de disciplinas ofrece varios elementos desde el lenguaje que facilitan el fortalecimiento de la habilidad oral en los niños |
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