La escritura como medio de comunicación en Facebook y su influencia en la vida de tres jóvenes
En el presente artículo se desarrolla el análisis de la escritura en Facebook y se explora la relación que esta tiene dentro del ámbito académico de tres jóvenes. Se identifica, el lenguaje coloquial y la comunicación con la red social Facebook, usando un método de enfoque cualitativo y un estudio d...
| Autor Principal: | Aristizabal Aristizabal, Yenifer Yulieth |
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| Otros Autores: | Becerra Hernández, Nohemi, Díaz Prieto, Daniela |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28343 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En el presente artículo se desarrolla el análisis de la escritura en Facebook y se explora la relación que esta tiene dentro del ámbito académico de tres jóvenes. Se identifica, el lenguaje coloquial y la comunicación con la red social Facebook, usando un método de enfoque cualitativo y un estudio de casos múltiple. Del mismo modo, busca la influencia de esta red, positiva o negativa, en la escritura de los jóvenes entre las edades de 18 a 21 años, enfocándonos primero en la ortografía, redacción y lenguaje coloquial, y segundo en sus vidas académicas, teniendo como participantes a tres estudiantes, quienes estuvieron de acuerdo con formar parte de la investigación. Con base en el análisis de entrevistas, publicaciones y tres narrativas, se concluye que los dos contextos analizados de escritura (Facebook / vida académica) no se entrelazan, debido a que dos de los participantes aseguran separar lo académico de lo personal al momento de escribir |
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