Influencia de la red social Facebook en el uso de la escritura de estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado del Liceo Ciudad Capital
Las redes sociales se han implementado con el fin de acercar a las personas, en esta investigación nos enfocamos en la red social Facebook, observando estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado del Liceo Ciudad Capital para determinar la influencia de esta red en el cambio de la escritura; dura...
Autor Principal: | Quitian Merchán, Deisy Paola |
---|---|
Otros Autores: | Rendón García, Francy Caterine, Campos Campos, Dayanna |
Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de La Educación. Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28744 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Sumario: |
Las redes sociales se han implementado con el fin de acercar a las personas, en
esta investigación nos enfocamos en la red social Facebook, observando estudiantes
de quinto, sexto y séptimo grado del Liceo Ciudad Capital para determinar la
influencia de esta red en el cambio de la escritura; durante esta investigación
cualitativa, se planteó por medio de una matriz de análisis documental aquellos
cambios presentes en la escritura habitual de los estudiantes en el colegio y los post
en los muros de Facebook. Esta observación se llevó a cabo a partir de febrero 15 a
julio 19 de 2015, extrayendo partes de las publicaciones y fotos de los textos
escritos en sus cuadernos. Para nuestra investigación fue necesario reconocer
algunos conceptos claves, abordando algunos sociolingüistas y teóricos actuales |
---|