Estudio comparativo de las características de la oferta de los programas de pregrado y posgrado de la Universidad de La Salle
Este informe da cuenta de todo lo realizado en la labor como pasantes de la Universidad de La Salle y de los resultados investigativos que se consiguieron gracias a la pasantía. La oferta académica de la educación superior en la ciudad de Bogotá es cada vez más amplia, pues constantemente nuevas in...
| Autor Principal: | Ayala Pinzón, Lina Mayerly |
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| Otros Autores: | Santos Romero, Francisco Javier |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Economía
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28583 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este informe da cuenta de todo lo realizado en la labor como pasantes de la Universidad de La Salle y de los resultados investigativos que se consiguieron gracias a la pasantía.
La oferta académica de la educación superior en la ciudad de Bogotá es cada vez más amplia, pues constantemente nuevas instituciones ingresan al mercado académico. Estos nuevos lugares de estudio ofrecen programas en diversas modalidades, también establecen convenios económicos que ayudan al ingreso de nuevos estudiantes. La variación en el plan de estudios de un programa versus su homónimo, es también notable y estos son factores que inciden en la decisión de un estudiante que desea iniciar sus estudios profesionales.
Identificar las características de oferta de los programas de la Universidad de la Salle comparados con sus pares en la ciudad de Bogotá, permite tanto conocer la dinámica que presenta el mercado educativo en la actualidad, como reconocer qué nuevas características puede implementar la Universidad en cada uno de sus programas para obtener una demanda cada vez más alta. Es por ello que surge este análisis comparativo para programas de pregrado y posgrado ofrecidos por la Universidad de la Salle frente a sus homónimos en la ciudad de Bogotá.
Esta pasantía estuvo enmarcada en un tipo de metodología descriptiva – transversal, pues se revisaron fuentes primarias y secundarias de información en un periodo de tiempo determinado (2016), tales como páginas web de universidades, llamadas telefónicas y bases de datos del Consejo Nacional de Acreditación –CNA– y el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior –SNIES–, con el fin de recolectar datos acerca de los parámetros utilizados para el análisis de los programas asignados para esta investigación.
Para el análisis comparativo se revisaron cada uno de los ítems que tenían en común los programas, por ejemplo, la cantidad de créditos, la jornada, el valor de la matrícula, la duración del programa y la acreditación por parte de entidades vigilantes, entre otros.
Con la información revisada y analizada se pudo concluir que la Universidad de la Salle, a pesar de ser una de las mejores a nivel nacional y de tener una alta afluencia de público, tiene tareas pendientes que le permitirían mejorar en el ranking de Universidades en el país. Entre ellas están la focalización de un nuevo mercado objetivo, la revisión acerca del número de créditos y la temporalidad académica, además de la creación de nuevas estrategias de mercado para los programas de posgrado |
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