Quimera neoliberal de la educación en una sociedad desigual
En Colombia encontramos un gran número de instituciones, corporaciones y universidades que ofrecen el servicio de la educación superior y que son tenidas en cuenta, según diferentes características (duración, jornada, número de créditos, costos, etc.), para la elección de los consumidores en virtud...
| Autor Principal: | Montoya Montoya, Andrea Liliana |
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| Otros Autores: | Hernández Parra, Karen Julieth |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Economía
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/28751 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En Colombia encontramos un gran número de instituciones, corporaciones y universidades que ofrecen el servicio de la educación superior y que son tenidas en cuenta, según diferentes características (duración, jornada, número de créditos, costos, etc.), para la elección de los consumidores en virtud de su racionalidad económica.
El presente informe busca demostrar cómo la educación superior se convierte en un mercado gracias a la idea de Neoliberalismo que promueve su privatización, y aleja el control del Estado bajando el gasto público pero mejorando la calidad y cobertura. Sin embargo, se demuestra que este ideal no es posible en nuestra sociedad donde por lo general la mejor calidad exige mayor inversión, lo que limita a las personas que tienen menores ingresos. Claramente, se demuestra cómo los estudiantes deciden la institución donde estudiar de acuerdo a la estimación de valor y coste.
Para tal efecto, se realizó un análisis comparativo de cuatro programas de pregrado (Biología, Lenguas, ingeniería ambiental y sanitaria e ingeniería industrial) y sus correspondientes especializaciones o afines ofrecidos por la Universidad de La Salle vs otras universidades de la ciudad de Bogotá |
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