Revisión de la literatura respecto a influencia de la educación superior en el emprendimiento, énfasis Colombia
El presente artículo de revisión tiene como objetivo determinar el estado del arte en la investigación sobre la relación entre emprendimiento y Educación Superior. Esto, debido a que el emprendimiento es un campo vital en el desarrollo económico, social y cultural de los países y la educación superi...
| Autor Principal: | Urrego Baena, Ana María |
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| Otros Autores: | Quiroga Cruz, Angie Lorena |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Administración de Empresas
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10185/29178 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente artículo de revisión tiene como objetivo determinar el estado del arte en la investigación sobre la relación entre emprendimiento y Educación Superior. Esto, debido a que el emprendimiento es un campo vital en el desarrollo económico, social y cultural de los países y la educación superior, de alguna manera, busca incentivarlo. Nos preguntamos: ¿hasta dónde ha llegado la investigación sobre la influencia de la educación superior en el emprendimiento? Para responder la pregunta se revisaron 56 referencias bibliográficas que conjugaran ambos temas, principalmente artículos publicados a partir del año 2002 hasta la actualidad. Después de haber establecido categorías de análisis tales como: calidad en la docencia, capacidad emprendedora, competencias, desempleo, entorno, factores que influyen en el emprendimiento, fomento del emprendimiento y globalización; el análisis de los resultados permitió saber, entre otras cosas, que si la persona posee capacidad emprendedora la educación puede llegar a incentivar asertivamente estas capacidades. En Colombia el fomento del emprendimiento está en construcción lo cual nos permite evaluar que errores se están cometiendo en la nación y establecer posibles soluciones |
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