Diseño del módulo de alfabetización informacional especializado en derechos de autor, normas de citación y gestores bibliográficos para la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J.
En los últimos años la alfabetización informacional ha cobrado gran importancia en el contexto bibliotecológico por su impacto en la formación de usuarios autónomos con habilidades para la búsqueda y recuperación de información, así como para el uso y evaluación de la misma, en beneficio de los proc...
| Autor Principal: | Acevedo Linares, Jorge Orlando |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/11264 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
En los últimos años la alfabetización informacional ha cobrado gran importancia en el contexto bibliotecológico por su impacto en la formación de usuarios autónomos con habilidades para la búsqueda y recuperación de información, así como para el uso y evaluación de la misma, en beneficio de los procesos de formación en los que se encuentren. En este trabajo de grado se plantea el diseño de un módulo virtual de alfabetización informacional especializado en derechos de autor, normas de citación y gestores bibliográficos para la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal, S.J., como complemento a su programa de Formación de usuarios en entornos digitales, apoyando a los procesos de enseñanza y aprendizaje en los que se involucran a diario los miembros de la comunidad educativa de la Pontificia Universidad Javeriana. Para diseñar el módulo propuesto se tuvo en cuenta las necesidades específicas de los estudiantes del pregrado de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana, identificadas a través de un instrumento de diagnóstico en el que se revisó el nivel de conocimiento que los encuestados tienen acerca del derecho de autor, las normas de citación y los gestores bibliográficos. Finalmente, como producto de este trabajo de grado se construyó un sitio web en el que se aplica el diseño propuesto y se da respuesta a las necesidades de información identificadas entre los miembros de la población estudiada. |
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