Estudio sobre estrategias pedagógicas para la iniciación musical en tres instituciones de Bogotá
Este trabajo investigativo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue el de indagar y plantear una reflexión en torno a diferentes experiencias musicales significativas en la primera infancia. Esta indagación tuvo lugar en tres instituciones de la ciudad de Bogotá: El Jardín Inf...
| Autor Principal: | Macías Sánchez, Ana María |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/11678 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Este trabajo investigativo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue el de indagar y plantear una reflexión en torno a diferentes experiencias musicales significativas en la primera infancia. Esta indagación tuvo lugar en tres instituciones de la ciudad de Bogotá: El Jardín Infantil Malaquita, los Programas Infantil y Juvenil (PIJ) y de Iniciación Artística (PIA) de la Pontificia Universidad Javeriana y la Escuela de Juguete de la Fundación Nueva Cultura. Esta investigación se llevó a cabo a través de diferentes instrumentos para la recopilación de información: Entrevistas a los directores de programa, encuestas a profesores, diario de campo y observaciones. Este proceso de recolección y análisis de la información permitió detectar una serie de estrategias que hacen de la experiencia musical temprana, una vivencia provechosa y significativa para el desarrollo integral del niño. |
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