Los procesos de formación ciudadana en la escuela
La formación ciudadana nos invita a reflexionar sobre el tema de la educación básica, para lograr trascender a un nivel de reflexión, diseño y revalorización de la norma, que nacen del nuevo concepto de ciudadanía. En la escuela de hoy existen varios problemas, para el desarrollo de una pedagogía,...
| Autor Principal: | Álvarez Rodríguez, Mónica Andrea |
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| Otros Autores: | Castañeda Pachón, Luz Mayerly, Rojas Blanco, Camilo, Castillo Mestizo Nohora Esperanza |
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/12247 |
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| Sumario: |
La formación ciudadana nos invita a reflexionar sobre el tema de la educación básica, para lograr trascender a un nivel de reflexión, diseño y revalorización de la norma, que nacen del nuevo concepto de ciudadanía. En la escuela de hoy existen varios problemas, para el desarrollo de una pedagogía, critica, radical y liberadora. Con una marcada incapacidad para adelantar procesos de formación ciudadana, con una gran diferencia entre lo privado y lo público. Se mencionan algunos de los problemas como: el sistema escolar que funciona dentro de la dinámica del mercado, siendo más importante realizar nuevas matrículas que atender bien a los estudiantes, sin respetar las diferencias de los alumnos, con una cultura escolar jerarquizada, además de normativa y reactiva que no favorece la innovación autónoma. A partir de la pedagogía crítica la educación debe estar encaminada a una formación ciudadana. Para que los niños y niñas participen voluntariamente en campos, sociales, políticas, de protección social y conflicto colombiano. |
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