La formación docente y su influencia en la calidad de la educación infantil
Es importante investigar cómo influye la formación docente en el desarrollo infantil, tanto en relación a docentes formados, con los elementos y herramientas necesarias para actuar dentro del aula infantil en contraparte con las personas que actúan empíricamente sin haber tenido una preparación acad...
| Autor Principal: | Chacón Torrado, María Lorena |
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| Otros Autores: | Silva Montañez, Paula Andrea |
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/12295 |
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| Sumario: |
Es importante investigar cómo influye la formación docente en el desarrollo infantil, tanto en relación a docentes formados, con los elementos y herramientas necesarias para actuar dentro del aula infantil en contraparte con las personas que actúan empíricamente sin haber tenido una preparación académica formal, sea esta técnica, tecnológica o profesional. La formación docente está ligada a una serie de teorías sobre su praxis en el aula y su reflexión de su hacer en cuanto a los niños, es aquí donde cada documento, nos aporta una serie de datos acerca de la formación docente, y desde diferentes miradas, conceptos, épocas, que nos permiten conocer sobres algunas prácticas docentes y como estas llegan a incidir en la preparación y formación del niño. En ese caso podríamos llegar a preguntarnos también sobre las competencias que debe tener cada docente, para realizar esta labor, y así mismo su incidencia frente al proceso de enseñanza aprendizaje. |
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