Efectos del entrenamiento en habilidades de la Terapia Dialéctica Conductual en personas con problemas con desregulación emocional
El objetivo general de esta investigación fue identificar el efecto diferencial en los síntomas del tipo BPD que tiene el entrenamiento de las habilidades de DBT cuando el mindfulness se entrena al inicio o como el último módulo del conjunto de habilidades del programa DBT con el fin de contribuir c...
| Autor Principal: | Naranjo Vestin, Anna María |
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| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/12506 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El objetivo general de esta investigación fue identificar el efecto diferencial en los síntomas del tipo BPD que tiene el entrenamiento de las habilidades de DBT cuando el mindfulness se entrena al inicio o como el último módulo del conjunto de habilidades del programa DBT con el fin de contribuir con estudios de análisis de componentes de dicho entrenamiento. También faltan estudios sobre la suposición en DBT de que el mindfulness es una habilidad de base, necesaria para el entrenamiento de los demás habilidades, pero no suficiente en sí mismo para reparar el déficit de habilidades encontrado en personas con BPD. Para empezar a estudiar esto, se realizó un estudio de caso único, con cuatro participantes finalizando todo el entrenamiento, variando el orden del módulo mindfulness en dos series, con replicación adentro de serie. Usando datos descriptivos de escalas y registros diarios y la estadística Reliable Change Index se encontró que el entrenamiento de habilidades realizada en esta investigación redujó sintomatología BPD, desregulación emocional, y aumentó el nivel de mindfulness. También se dirigió al soporte del supuesto de la importancia de empezar con el entrenamiento de mindfulness. Se hipotetiza sobre el nivel alto de deserción. |
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