La Inclusión educativa en el colegio República de Bolivia IED
por: Romero Sánchez, Gloria Nancy
Publicado: (2015)
Centro cultural inclusión social
El objetivo del proyecto es dar respuesta a la falta de adaptabilidad de la arquitectura a nuevos perfiles y necesidades de la población con respecto a la discapacidad motriz implementando un centro cultural, el cual también da respuesta al déficit existente de equipamientos incluyentes para todas l...
Guardado en:
Autor Principal: | Cotes Ricciulli, Melissa Margarita |
---|---|
Formato: | bachelorThesis |
Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2015
|
Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/17254 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares Similares
-
La Inclusión educativa en el colegio República de Bolivia IED
por: Romero Sánchez, Gloria Nancy
Publicado: (2015) -
Arquitectura transformable para el ser humano
por: Orjuela Parra, Jeisson Andrés
Publicado: (2017) -
La inclusión desde la Biblioteca Julio Mario Santo Domingo
por: Chocontá Higuera, David Enrique
Publicado: (2018) -
Bogotá, ciudad autónoma e incluyente
por: Sánchez Franco, Melissa
Publicado: (2017) -
Centro deportivo y recreativo de inclusion social de carvajal
por: Velasquez Rivas, Pablo
Publicado: (2016)