Leyendo para el futuro
"Al integrar aspectos sensoriales, cognitivos y emocionales, se diseñó un sistema mediador lúdico-didáctico que motivara la actividad prelectora, por medio de la participación de pedagogos, familiares y niños de 4 a 5 años. Como caso de estudio se tomó el nivel jardín de un Centro de Desarrollo...
| Autor Principal: | Bejarano Avendaño, Diana Catalina |
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| Otros Autores: | Ruiz González, Jenny Kassandra |
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/18405 |
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| Sumario: |
"Al integrar aspectos sensoriales, cognitivos y emocionales, se diseñó un sistema mediador lúdico-didáctico que motivara la actividad prelectora, por medio de la participación de pedagogos, familiares y niños de 4 a 5 años. Como caso de estudio se tomó el nivel jardín de un Centro de Desarrollo Inicial del ICBF, para proponer soluciones viables y asequibles que se adaptaran a gran parte de la población. El sistema propuesto, llamado ""Arma tu cuento"" logra contribuir con: la adquisición de nuevo vocabulario, el reconocimiento de letras y el desarrollo de la oralidad, las cuales generan bases sólidas en la educación, y posteriormente facilitan el aprendizaje lector durante la escolaridad." |
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