Utilidad de un diplomado en salud mental dirigido a orientadores escolares sobre su capacidad percibida para la detección temprana de los problemas y la enfermedad mental de niños y adolescentes
Objetivo: Evaluar la utilidad de la capacitación en salud y enfermedad mental a través de un diplomado semipresencial dirigido a orientadores escolares de colegios estatales de Boyacá y Cundinamarca (Colombia) frente a su capacidad de detección temprana de enfermedad mental en niños y adolescentes e...
| Autor Principal: | González Ballesteros, Lina María Martha Patricia Cecilia |
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| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/21295 |
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| Sumario: |
Objetivo: Evaluar la utilidad de la capacitación en salud y enfermedad mental a través de un diplomado semipresencial dirigido a orientadores escolares de colegios estatales de Boyacá y Cundinamarca (Colombia) frente a su capacidad de detección temprana de enfermedad mental en niños y adolescentes en el ámbito escolar. Diseño y medición: Estudio con diseño Antes - Después con una intervención, mediante evaluación mixta cuanti y cualitativa con triangulación de hallazgos. Población y Lugar: La población tomada fueron 256 orientadores escolares de los Departamentos de Cundinamarca y Boyacá en actividad laboral durante periodo escolar 2013. Resultados El tiempo del estudio fue 12 meses, se encontró una adherencia del 90,6% para el diplomado de 120 horas, una mejora de 12,7 puntos en los ponderados de la evaluación de conocimiento, remisión más adecuada al sistema de salud y satisfacción frente a la estrategia que fue valorada como exitosa, pertinente y necesaria en la actividad diaria y necesidades que enfrentan a nivel de salud mental de la población escolar, lográndose mejora en el lenguaje y aptitudes para el reconocimiento y afrontamiento de patologías. Se encontraron en el discurso importantes limitantes percibidas en acceso a los servicios de salud mental. Conclusión: El diplomado es útil en el conocimiento adquirido sobre salud mental, y detección temprana, se enfoca a los tres grandes problemas que reconocen los orientadores escolares y que posteriormente la ENSM-2015 subraya como de mayor relevancia en la población (dificultades en aprendizaje, problemas emocionales y sexualidad en la adolescencia). El diplomado brindó herramientas percibidas como valiosas para el trabajo de los orientadores escolares en la relación con los padres de familia y docentes, se evidenció no sólo una mejora en los conocimientos sino un cambio en el lenguaje y aproximación a los problemas de salud mental de los estudiantes. Dentro de los resultados cualitativos se señala la importancia de la detección temprana y el abordaje pertinente de los problemas y enfermedades mentales, así como la necesidad imperante de rutas de atención intersectorial accesibles. A pesar de limitantes metodológicas, este estudio evidencia que el diplomado permite enfocar conocimientos adquiridos en necesidades de los orientadores escolares y abre un espacio de trabajo intersectorial necesario para los buenos resultados en salud de la población escolar. |
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