Desempeño cognitivo de mujeres universitarias a lo largo del ciclo menstrual

Para determinar si las fluctuaciones en los niveles de estrógeno a lo largo del ciclo menstrual influyen en el desempeño cognitivo, 13 mujeres universitarias con edades entre los 20 y 23 años fueron evaluadas en cuatro tareas cognitivas: memoria verbal, habilidad viso-espacial, memoria a corto plazo...

Descripción completa

Autor Principal: Castillo López, Javier Antonio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja
Otros Autores: Cely Andrade, José Leonardo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja, Manrique-Abril, Fred Gustavo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Idioma: spa
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2007
Materias:
Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/207
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Sumario: Para determinar si las fluctuaciones en los niveles de estrógeno a lo largo del ciclo menstrual influyen en el desempeño cognitivo, 13 mujeres universitarias con edades entre los 20 y 23 años fueron evaluadas en cuatro tareas cognitivas: memoria verbal, habilidad viso-espacial, memoria a corto plazo y coordinación viso-motora, tres veces a lo largo del ciclo menstrual. Para establecer el estado hormonal se llevaron a cabo pruebas de radioinmunoanálisis. No se encontraron diferencias significativas en el desempeño en la habilidad viso-espacial y coordinación viso-motora. Los resultados sugieren un mejor desempeño de la memoria verbal asociado a niveles altos de estrógeno. El desempeño de la memoria a corto plazo no mostró ser sensible a las fluctuaciones de los niveles de estrógeno.