La competencia sociocultural abordada a través de la literatura en el aula de ELE
La investigación comprende el diseño y evaluación de una propuesta metodológica formulada para fortalecer el proceso de adquisición de la competencia sociocultural a través del valor cultural de la literatura, en estudiantes de nivel B2 de español como lengua extranjera. Para el diseño de la propues...
| Autor Principal: | Quiñones Sanmiguel, Lina María |
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| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/33816 |
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| Sumario: |
La investigación comprende el diseño y evaluación de una propuesta metodológica formulada para fortalecer el proceso de adquisición de la competencia sociocultural a través del valor cultural de la literatura, en estudiantes de nivel B2 de español como lengua extranjera. Para el diseño de la propuesta se tuvieron en cuenta diversos aspectos teóricos y metodológicos, la competencia sociocultural (Galindo, M. D., 2005; Miquel, L, 2004; Oliveras, 2000; Canale, M. y Swain, M., 1980; Van Ek, 1984), competencia sociolingüística y conocimientos socioculturales (MCER, 2002; PCIC, 2007), la literatura y sus potencialidades (Sanchez,2004; Collie &Slater, 1987; Ghosn, 2002) el post método y las macro estrategias (Kumaravadivelu, B., 1994; 2003), La investigación aplicada- práctica Jolly y Bolitho,(2011) y el marco metodológico de diseño de materiales (Graves,1996). Los resultados mostraron la efectividad de la literatura y su valor cultural en la adquisición de la competencia sociocultural para estudiantes de español como lengua extranjera. |
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