Modelo de educación corporativa en las TIC´s
El desarrollo de este proyecto tiene como fin proponer la Universidad Corporativa como un Modelo de Educación viable para contrarrestar la brecha de formación existente en las empresas del sector TI en Colombia. En el presente documento se evidencia desde el marco teórico y conceptual que desde el s...
| Autor Principal: | Manrique Rodríguez, Ana Mayerli |
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| Formato: | Trabajo de grado |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10554/36829 |
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| Sumario: |
El desarrollo de este proyecto tiene como fin proponer la Universidad Corporativa como un Modelo de Educación viable para contrarrestar la brecha de formación existente en las empresas del sector TI en Colombia. En el presente documento se evidencia desde el marco teórico y conceptual que desde el surgimiento de la Universidad Corporativa, alrededor de los años setenta, este modelo ha sido de gran acogida por las compañías, puesto que proporciona herramientas de capacitación y cualificación del personal de las empresas, en pro de la consecución de los objetivos estratégicos. En Colombia, según los estudios revisados, se identifican las carencias de personal técnico y tecnológico requerido para el desarrollo de funciones específicas dentro de las corporaciones; por esta razón surge la pregunta problema de cómo poder dar respuesta a esas necesidades de las empresas del sector TI en Colombia. Se pretende entonces, que al evidenciar el éxito y las ventajas y beneficios de la implementación de una Universidad Corporativa, se de cómo respuesta a esos requerimientos el diseño de un Modelo de Universidad Corporativa dirigido a las empresas del Sector TI en Colombia.
A través de la revisión de casos de empresas que han sido exitosas en la implementación de modelos de Universidad Corporativa, es posible concluir que dichos modelos son beneficiosos, no solo para la compañía, ni para el colaborador; sino que se afectan todos los socios estratégicos de la empresa. |
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