Sistematización de las instituciones que atienden a la primera infancia de la localidad de Usaquén
La investigación que a continuación se muestra se titula, “Sistematización de las instituciones que atienden a la primera infancia de la localidad de Usaquén: Se encuentra dentro de la línea de investigación Ciclo de vida, cultura y sociedad es el proceso investigativo que centra su atención en el...
Autor Principal: | Gómez Martínez, Luz Angela |
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Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Educacion
2013
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/1244 |
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Sumario: |
La investigación que a continuación se muestra se titula, “Sistematización de las instituciones que atienden a la primera infancia de la localidad de Usaquén: Se encuentra dentro de la línea de investigación Ciclo de vida, cultura y sociedad es el proceso investigativo que centra su atención en el papel o función de lo educativo en la reproducción y transformación del ser social. Como elemento que constituye junto con la familia, la institución educativa, las comunidades y los aparatos del Estado, al desarrollo del ser humano; enmarcado dentro de unas estructuras de orden cultural y de contexto, como parte de un proceso que se cumple a nivel histórico”. El objetivo de la investigación es sistematizar la información de las instituciones que atienden a la primera infancia de la localidad de Usaquén. Basada en la creación de una base organizada para la consulta de información existente. Esta posibilita indagar y recopilar datos, en un momento y en un tiempo único, a su vez permite explorar, analizar y acceder a la información existente la cual incide o se atañe a partir de la información suministrada por las instituciones que atienden a la primera infancia en la localidad de Usaquén, siendo esta la fuente número uno para la realización de un foro infantil, como insumo para la creación del observatorio de infancia propuesto por el grupo de investigación Un encuentro con la Infancia, perteneciente a la Facultad de Educación. |
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