Las nociones de arte en el currículo de la licenciatura en educación básica con énfasis en tecnología e informática
El presente anteproyecto plantea una identificación de las nociones de arte que se encuentran en el currículo que tiene el programa de licenciatura en educación básica con énfasis en tecnología e informática de la Universidad de San Buenaventura con sede en Cali. El grupo de investigación reconoce l...
| Autor Principal: | Benavides, Claudia Milena |
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| Otros Autores: | Correa Mefla, Carolina, Henao Peréz, Juan Carlos, Nuñez Rojas, Tatiana, Zea Estupiñan, Liliana |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educacion
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/1771 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
El presente anteproyecto plantea una identificación de las nociones de arte que se encuentran en el currículo que tiene el programa de licenciatura en educación básica con énfasis en tecnología e informática de la Universidad de San Buenaventura con sede en Cali. El grupo de investigación reconoce la importancia que tiene para la sociedad actual la educación en tecnología e informática y el papel de la misma como eje articulador de una educación integral inmersa en un mundo virtual, es por esto que articula a la tecnología con el concepto de arte como un proceso de acción reflexiva que permite al individuo en su relación de enseñanza-aprendizaje dar forma y comunicar su mundo de ideas, imaginarios y subjetividades. La investigación plantea el análisis del currículo como un “receptáculo” que soporta la estructura del programa académico e incluyendo a la comunidad educativa (directivos, profesores, estudiantes y egresados). |
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