El proyecto institucional de lectura, escritura y oralidad Pileo: punto de encuentro de prácticas pedagógica.
Esta investigación está orientada a describir, a través de un estudio etnográfico, las formas como se han consolidado los Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y OralidadPILEO- en diferentes contextos educativos (instituciones educativas finalistas en el concurso PILEO 2010- colegios priva...
| Autor Principal: | Carreño Otálora, Claudia Milena |
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| Otros Autores: | Cortés Díaz, María Constanza, Corredor Barbosa, Jenny Carolina, Gómez Malagón, Diana Carolina, Molina Álvarez, Cielo Angélica, Montaño Castro, Cristina, Niño Fonseca, Delia Ruth, Sarabia Alvarado, Ángela |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/3225 |
| Etiquetas: |
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| Sumario: |
Esta investigación está orientada a describir, a través de un estudio etnográfico, las formas como se han consolidado los Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y OralidadPILEO- en diferentes contextos educativos (instituciones educativas finalistas en el concurso PILEO 2010- colegios privados de Bogotá D.C); y plantear así los aspectos más relevantes y cruciales en dicha implementación que fortalecen los procesos formativos. |
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