Estimulación adecuada en la primera infancia para estratos socioeconómicos 3 y 4
Una adecuada estimulación en la edad temprana tiene gran repercusión en el desarrollo de la inteligencia de las personas ya que es una etapa donde el cerebro se encuentra en formación y es durante los 6 primeros años de vida que se desarrolla el 80% de la inteligencia de los seres humanos En Colom...
| Autor Principal: | Zapata Quiceno, Carmen Elena |
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| Otros Autores: | Arboleda Betancur, Diana Catalina |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Educación
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/10819/3921 |
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| Sumario: |
Una adecuada estimulación en la edad temprana tiene gran repercusión en el desarrollo de la inteligencia de las personas ya que es una etapa donde el cerebro se encuentra en formación y es durante los 6 primeros años de vida que se desarrolla el 80% de la inteligencia de los seres humanos
En Colombia contamos con el CONPES 109, documento que recoge la Política Nacional de Primera Infancia e implementa una estrategia llamada “de cero a siempre” pero solo tiene acceso a este programa la población más vulnerable del país, es decir, los ciudadanos pertenecientes a los estratos 1 y 2.
Teniendo en cuenta la importancia de la aplicación de estas acciones adecuadas temprana en todos los niños y las niñas de 0 a 6 años de vida y la poca cobertura que tiene el estado en la implementación de programas gratuitos y de calidad en nuestro país, se quiere investigar sobre la pertinencia y la posibilidad de desarrollar estrategias que permitan la ampliación de la cobertura que actualmente existe en la ciudad de Medellín con los programas de estimulación temprana ofrecidos por el estado, dado que los estratos 3 y 4 no siempre tienen los recursos suficientes para pagar este tipo de servicios en entidades privadas debido a sus altos costos de inversión. |
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